教师是学校办学的主体，肩负着培养人才的重任，教师自身的业务素质和师德修养，直接影响着教育教学质量。如何让教师能够有途径了解、有机会领悟教学的真谛与技巧，并在此基础上开展高水平教学研究，如何应对各种教学评价挑战、促进教师自身和学生的共同发展，这是目前最迫切需要探讨的问题。为此，外国语学院在学期最后一天召开了教师教学促进与发展座谈会，特邀学校教促中心范晓清主任和朱苏青老师莅临指导。学院全体领导班子、各系部主任以及专业骨干教师参加了座谈会。会议由学院党委书记刘春香主持。
张宇从外国语学院各专业的师资、英语创新实践教学基地、学科竞赛、教学成果以及课程设置等方面作了详细介绍。
各专业负责人从本专业师资情况介绍入手，谈及了目前的现状、所处的困境、发展的迷茫。大家普遍认为：师资存在老龄化，40+的老师占大比例；随着一批副教授退休，高职称的教师面临断层，现有年轻教师的职称晋升相对困难；学科带头人和翻译领域的教师匮乏……骨干老师们从自身的发展也畅所欲言，谈了发展的需求，提出了有效建议，讨论非常热烈。
教师教学促进与发展中心主任范晓清根据老师们的发言，结合学校建设百强大学的新时代赋予老师们的责任，给予了有效指导和关怀鼓励。她说：教师发展一定是学校转公以后的一件大事。促进教师发展，要有终身学习的理念，夯实基本功，是教师专业发展的前提保证；教学研究是教师发展的重要途径，精心设计每一堂课，不断探索新的教学方法，认真上好每节课。不仅要请进来，还要走出去。虚心学习外校的一些先进的教学方法，做到取人之长，补己之短，进一步提高教育教学质量。外语教师一定要读通读懂学校政策和项目申报文件，组建好专业团队，特别是在线精品课程建设等方面会有所突破。借助学校幸福研究院和城市大脑研究院的平台，利用学术沙龙实现学科交叉融合。学校教促中心会通过制度、机制建设，推行专项培训，帮助教师完成教学、科研能力的双提升。让大家有学校进步发展的获得感和归属感，让教促中心真正成为教师的娘家。
庞继贤认为，教师要想促进专业发展，就必须不断加强政治学习和业务学习，积极参与各种形式的教研活动和培训活动。虚心接受同行们的批评和建议，经常反思自己，这样才能胜任自己的教学工作。
刘春香总结，教师必须要完成教学理念的更新、教育能力的提高和教育行为的转变，而这种更新、提高和转变就是教师的进步和发展。她衷心感谢教促中心提供的学习平台和各类培训，教师的不断发展，学校必定充满希望。衷心希望外国语学院的老师们在城院建设百强大学的征程上，尽快找到自己擅长的发展领域并坚定走下！
