各分团委：
根据《浙江大学城市学院本科学生第二课堂（基础素质）培养及评价实施办法（试行）》（浙大城院发学〔2015〕75号）以及《浙江大学城市学院关于制订2014—2017级本科专业培养方案和指导性课程计划的原则性意见》（浙大城院发教〔2013〕96号）等文件的相关要求，自2014级本科生起，学生在校学习期间除完成第一课堂学分外，还需修读3个第二课堂学分才能毕业。为进一步做好第二课堂（基础素质）的学分管理工作，现就有关工作说明如下：
一．第二课堂（基础素质）学分的评定
第二课堂（基础素质）学分的获得以学生参加基础素质实践成绩合格来实现。第二课堂基础素质实践的成绩评定采用五级记分制，根据各活动项目的累计分值确定学生是否达到第二课堂（基础素质）的要求和程度。第二课堂（基础素质）3个学分的获得需满足以下条件：
（一）思想道德品质、身体心理素质合格；
（二）参加必修项目经考核合格；
（三）第二课堂（基础素质）实践分值累计到90分。第二课堂（基础素质）实践累计分值在90分及以上120分以下的为及格，120分及以上150分以下的为中等，150分及以上180分以下的为良好，180分及以上的为优秀。
其中专升本相关专业学生因学制原因第二课堂（基础素质）3个学分的获得在满足原第一、二项条件之外，第二课堂（基础素质）实践分值累计到30分：分值在30分及以上40分以下的为及格，40分及以上50分以下的为中等，50分及以上60分以下的为良好，60分及以上的为优秀。
林肯项目学生因学制原因第二课堂（基础素质）3个学分的获得在满足原第一、二项条件之外，第二课堂（基础素质）实践分值累计到40分：分值在40分及以上55分以下的为及格，55分及以上70分以下的为中等，70分及以上85分以下的为良好，85分及以上的为优秀。
参军入伍学生退伍后返校继续学业者，入伍期间第二课堂（基础素质）实践分值计50分，其余分值须按本办法规定的要求获得。
二．第二课堂（基础素质）的评价实施
（一）学院成立学生第二课堂（基础素质）培养工作组，主要负责项目的认定、统筹实施和成绩审核备案；各分院成立分院学生第二课堂（基础素质）培养工作小组，主要负责设计并组织实施项目和第二课堂（基础素质）成绩审核录入。
（二）学生参与各项目考核成绩录入以学生自主登陆学生事务管理系统（http://xssw.zucc.edu.cn）进行记录为主。
（三）毕业生的第二课堂（基础素质）学分在毕业学年的第一学期结束前由分院学工办提醒未达到80学分的毕业生,请在第二学期第8周前由分院学工办完成初审确认，并由学工委（团委）和教务部审核后录入教务系统。
请分团委充分重视学生第二课堂（素质素质）的宣传、培养等各项工作，切实做好第二课堂（素质素质）学分管理，引导学生在基础素质全面发展的过程中实现城市理想。
如有不明事宜，联系徐婧，88059593
学工委（团委）
2018.1.12
