所谓“实践二”即中期实习，是商务英语专业二年级同学在暑期进行的实践必修课。2017年暑期，首届2015级商务英语专业学生参与了“实践二”活动。
实践活动特别安排以学生团队为单位，以“精益求精、品质中国”为主题，要求同学们深入企业，针对企业在战略、流程、供应链管理、生产运营、企业文化塑造、服务等管理环节，以及在材料、设计、检验等技术环节进行实地调研，研究企业如何将“工匠精神”落到实处、做到匠于心精于工品于行，在提升产品和服务品质等方面提出具体改进方案或可行性建议。
更为别具匠心的是，商英专业的实践二特别设计将“情商”“人际关系”“有效沟通”“团队合作”“领导力”等原“啄木鸟”课堂的经典主题引入到团队实践活动中。同学们一方面学习运用专业知识，一方面学习怎样处理人际关系、领导团队、强力沟通、解决问题。
本次实践，同学们普遍反映受益匪浅，认为这次实践活动不仅提供了从学习理论知识上升到运用知识解决问题的机会，更是学会了在人际交往、团队合作和沟通解决问题中应该掌握的知识与技巧。
商英1501班的章晗嫣说：“为期近一个月的调研和商讨，与其说是一项重要的任务，不如说是一次非常棒的学习和体会，无论是相关知识的增长，亦或是调研时心态的一种锻炼和成长，还是在商讨过程中与队友的合作与交流方面，我都收获了很多东西，所以，总的来说，还是非常感谢这个经历！”。
商英1501班的朱彤彦说：“本次社会实践活动给我带来得并不只是一次开拓眼界的机会，更重要的是对自身的反思与总结。在参观企业、了解企业的过程中，我懂得了待人真诚，学会了与人沟通交往的技巧，明白了最基本的社交礼仪。同时，本次社会实践活动中，我也发现了一些问题和不足，在人际沟通方面和做事的积极性、观察力方面还远远不够”。
商英1502班的陈盈盈说：“通过本次实践，我认识到了自己知识水平的局限性。我们在大学课本中学到的知识还远远不够，我们对许多的领域的知识还都是空白。我们需要不断完善自己的知识贮备，不断观察，不断实践，不断发现，开拓视野。也许以后步入社会后会明白，原来书本上的知识可能一点用都没有，最重要的是要有严密的思维和头脑中的idea。我也明白了一位成功的企业家所需要具备的不仅仅是涉及其领域的知识，更需要管理、沟通、领导等方面的知识”。
商英1502班的方诚说：“从最初的不知从何下手，到后来可以提出合理的调研计划以及实施方案，组员各自相对独立又完美的完成各自的任务。短短一点时间能得到一万多字的调研报告，这与我们组的每个人的努力都是离不开的。暑期实践不仅教会了我许多常识和专业知识，同时也锻炼了我踏实、稳重的能力，能认认真真地沉下心来一点一滴地收集资料、总结组员的信息与观点。另外，我也深刻的体会到作为一个调研人员还要具备忍耐、坚持不懈和不耻下问的精神”。
商英1501的顾昊说：“团队合作有苦有乐。作为一个团队，人多言语多，意见不统一是经常性的。一个问题的提出会伴随着多个回答，每一个回答又会引来互相的质疑。然而正是在不断的互相查漏补缺之后，我们的方案愈来愈完善可行，我们的结论也更为颠扑不破”。
商英1501的毛元浩说：“古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的社会实践旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，回首暑期的社会实践活动，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
本次暑期社会实践我们小组调研的公司是晨光文具股份有限公司。我们在实践中通过线上数据资料收集和线下实地走访，发现了晨光存在的一些问题，通过运用课本的知识和组员的集思广益后，我们得出了较优的解决方案以供参考。通过本次社会实践活动，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后进入社会后的工作打下坚实的基础。
时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将其应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着"书中自有黄金屋"的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业?时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，走进社会，深入社会，才能更好地确立自己学习和生活的目标。
我相信这次的社会实践是一个开始，也是一个起点，这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
下图为同学们在汇报、展示他们的实践成果。
