应外语分院邀请，美国加州大学河滨分校George Jiang（江水台）教授于2012年9月20日来我院访问，并于当晚6点半在文一413举办了一场题为“语料库语言学与英语教学”的学术报告。报告由王之江院长亲自主持，部分青年教师与骨干教师与会。
江教授在美国获得教育学和语言学博士学位，现任加州大学河滨分校终身教授，其主要研究领域为英语语言学、第二语言习得和跨文化教育，在中美两国的中小学、本科和研究生教育和研究方面有着丰富经验。
报告中，江教授就教育工作者的三种角色、教学纠错、语料库语言学及其在词汇教学中的应用等内容进行了生动细致的阐述。江教授认为，教育工作者在教育中的角色可以分为三种，即instructor，teacher和educator。三者的主要任务各不相同。instructor的主要任务是传授知识和技能，teacher的主要任务是改善学生的学习方法，并帮助其形成良好的学习习惯，而educator的视野最为广阔，他要看到的是整片森林而非孤零零的一棵树，要帮助学生树立健康的社会价值观，激发学生的灵感，培养学生成为具有责任感和创造力的社会成员。关于教学纠错，江教授谈到，判断语言的使用是否正确，不能单凭书本上的刻板规定，而要去看本族语使用者如何使用，去查证真实的语料，这就需要运用语料库。简单来说，语料库语言学是立足于大量真实语言数据组成的语料库，对语言进行研究的学科。江教授在报告中讲到，语料库语言学可以被应用于语言教育的三个方面，即教学材料的准备，学习者语言的研究以及课堂教学，并重点介绍了词汇教学。
江教授的讲座内容丰富有趣，语言生动幽默，为与会教师提供了今后教学和科研方面可以进一步思考、探索、运用的新知识和新方向，让人受益匪浅。最后，王院长代表我院对江教授的精彩讲座表示感谢。
