学为主体 师重主导 积极探索 全面提升

发布日期:2011-02-28来源:教学办

外国语学院在上周五下午就学院新下发的《浙江大学城市学院关于加强课堂教学管理的若干规定》、《2010-2011学年第2学期课堂教学管理实施方案》这两个文件进行了专门讨论。外国语学院的院长王之江、书记刘明睿、教学副院长陈小莺及副书记陈镖,以及各系部主任参加了会议。

学风建设是高等学校永恒的主题,是全面贯彻党的教育方针,是高等学校实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志,学风建设更是保证学院教学质量的重中之重。因此,陈小莺副院长在详细解读文件之后,要求各系部主任认真学习文件,及时传达到所属部门的每一个老师。

王之江院长说,外国语学院现有的老师均为常年从事英语精读、泛读、听力、写作的一线骨干教师,教学经验丰富且教学效果良好。这是一个好的基础。现在外国语学院正是在师资队伍扩充的同时加强了师资队伍建设,注意抓好青年教师教学关,为他们配备了导师,进行培养计划及备课、写教案、授课、批改作业等全方位的指导。要求跟班听课一学年,开公开课,接受教学督导组的检验,以保证教学质量,为英语教学改革提供条件。

与会老师一致认为,要想提高课堂教学效果,保障教学质量,转变教学观念是关键。不能只是局限于以前的“教”,而忽视了“学”;不能只注重灌输知识,训练记忆力,而忽视了学生的思维和表达能力。逐步让学生成为学习的主体,主动地创造性地学习,同时发挥教师的主导作用,让教师由主讲者变为组织者和主导者。在今后的教学中,寓时事于教学中,有意识的促进和培养学生思辨能力是很好的努力方向;重视对个体的关注,鼓励不同的个体树立不同的学习目标,采取不同的学习策略,并帮助他们设计长远的计划和安排;鼓励所有学生开展英语阅读活动,激发和锻炼学生的英语阅读和写作能力。只有以合理的教学观念为基础,才能进行教学方式上的变革。也只有在先进的教学观念的指导下采取新的教学模式,才能全面提升我们的教学质量,保证课堂的教风和学风。

会后,各系部立即召集本部门的老师学习,要求所有老师在改革教学模式的同时,对学院的规定予以贯彻执行。接下去,外国语学院还会组织教学督导组和教学办对兼职老师的课堂教学情况跟踪检查。

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