叶萌：《政治话语中隐喻的口译策略研究——以总理记者会口译为例》撰写心得：我的毕业论文题为《政治话语中隐喻的口译策略研究——以总理记者会口译为例》。我以2020-2022年总理记者会的汉英转录文本为语料，采用隐喻识别程序对总理记者会中的中文隐喻进行了识别，并基于此对隐喻的口译策略进行研究，以期为基于语料库的口译研究和口译实践提供借鉴。在研究过程中，结合自身口译学习与实践的经验，我学习了语料库建立、隐喻识别等研究方法，了解了更多口译研究与语言学等多学科领域的知识，同时我也深刻认识到要继续夯实基础并提升专业素养，重视理论与实践相结合。论文简介：全球化的深入发展和国际地位的不断提升让中国吸引了更多的世界目光，总理记者会作为政治话语体系中的重要一环受到海内外高度关注。考虑到文化、语言差异等因素，对隐喻的口译将会影响到世界对中国发展模式以及中国对国际事件的态度的理解。这让对政治话语中隐喻的口译显得更加有难度，也显得对隐喻口译策略的研究更有必要。本文以2020-2022年总理记者会的汉英转录文本为语料，采用隐喻识别程序对总理记者会中的中文隐喻进行识别，并基于此对口译策略进行研究，希望能为基于语料库的

各位同学：根据学校相关文件精神和《关于选拔2022级优秀学生进入“对外翻译传播特色班”学习的通知》有关规定，经学生本人申请，外国语学院审核和组织笔试、面试，共录取21人，具体名单见附件（排名不分先后）。教务处外国语学院2024年1月31日对外翻译传播特色班录取名单（按姓名笔画排序）.xls

为深入贯彻习近平总书记关于加强国际传播能力建设，“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国”的重要指示精神，贯彻落实浙江省第十五次党代会精神，进一步加强浙江文化国际传播能力建设，追随总书记的浙江足迹，充分挖掘浙江丰厚的文化资源和内涵，用外语讲好浙江故事，外国语学院对标中国文化“走出去”战略和“译介浙江”的需要，依托与杭州中译翻译有限公司、RWS中国公司、甲骨易（北京）语言科技股份有限公司、山东智慧译百信息技术有限公司、南京领域翻译有限公司、南京语道智能技术有限公司等翻译头部行业之间的校企合作，并通过聘请浙江省驻南非（非洲）商务代表处首席代表等杭州翻译专业行家作为校外导师，以应用型本科教育发展规律为依据，设立“对外翻译传播特色班”。现根据相关文件精神，选拔2022级优秀学生进入特色班学习。一、选拔范围和计划录取人数1.计划录取人数：30人；2.选拔范围：2022级本科学生（专升本、UW学院学生除外）；3.原则上特色班不接收已加入其他特色班或创新班的学生；选拔后入选本特色班的学生，也不能再加入其他特色班或创新班。二、申请条件1．具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行

各位同学： 根据学校相关文件精神和《关于选拔2023级优秀学生进入“学术英语特色班”学习的通知》有关规定，经学生本人申请，外国语学院审核和组织笔试、面试，共录取36人，具体名单见附件（排名不分先后）。教务处外国语学院2023年12月4日

为了瞄准世界前沿、培养一流人才，满足学生对优质外语教育的需求，全面提升学生的国际视野和学术交流能力，结合学校人才培养战略，学校特设“学术英语特色班”（以下简称“特色班”）。现根据相关文件精神，选拔2023级优秀学生进入特色班学习。一、计划录取人数和选拔范围1.计划录取人数：30人2.选拔范围：浙大城市学院2023级本科生(新西兰UW学院、艺术类、专升本、英语专业学生除外)。需要较强学术英语专业能力的学生或有志于在国内外高校继续攻读硕士研究生学位的学生优先录取。3.原则上特色班不接受已加入其他特色班或创新班的学生；选拔后入选特色班的学生，也不能再加入其他特色班或创新班。二、申请条件1.具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正，无违纪情况；2.学习成绩优良，学有余力，能够根据要求完成学习任务。三、评价方式学校根据考生综合成绩从高到低，依次录取（同分带入）。综合成绩由考生英语笔试成绩（单独出卷）和面试成绩两部分组成，按“笔试成绩×80%+面试成绩×20%”计算形成。若报考人数少于计划人数，则全部录取。四、选拔选拔过程包括宣传、报名、初审、确定候选人、面试、确定入选名单。五、报名时间

为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和学校本科教学工作会议精神，进一步推动学院中青年教师队伍建设改革，加强师德师风建设，提升中青年教师的教学能力和业务水平，外国语学院决定开展第一届教师教学竞赛学院初赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛宗旨开展中青年教师教学能力训练，加强中青年教师教学基本功，激发中青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，努力造就一支爱岗敬业、治学严谨、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师队伍，推动学校一流本科教育事业持续发展。二、参赛教师推选1. 参赛教师资格学院全职教学为主岗、教学科研并重岗以及年薪制教师，年龄45周岁以下。2. 参赛教师推选 学院各专业/基层教学组织按照学院选拔赛选手参赛资格规定，选拔推选青年教师参加选拔赛。德语和日语系至少推选1名教师，英语系至少推选3名教师，公共外语教学中心至少推选3名教师，推选人数不设上限。于6月2日前将《外国语学院中青年教师教学竞赛参赛教师汇总表》（附件1）电子版发送至邮箱：huangcl@hz

关于公布浙大城市学院第二届学术英语特色班录取学生名单的通知各位同学：根据学校相关文件精神和《关于选拔2022级优秀学生进入“学术英语特色班”学习的通知》有关规定，经学生本人申请，外国语学院审核和组织笔试、面试，共录取30人，具体名单见附件（按姓氏首字母顺序排列）。教务处外国语学院2023年1月3日第二届学术英语特色班录取名单（表格）.docx

为了瞄准世界前沿、培养一流人才，满足学生对优质外语教育的需求，全面提升学生的国际视野和学术交流能力，结合学校人才培养战略，学校特设“学术英语特色班”（以下简称“特色班”）。现根据相关文件精神，选拔2022级优秀学生进入特色班学习。一、计划录取人数和选拔范围1.计划录取人数：30人2.选拔范围：浙大城市学院2022级本科生(新西兰UW学院、艺术类、专升本、财务管理实验班、英语和商务英语专业学生除外)。需要较强学术英语专业能力的学生或有志于在国内外高校继续攻读硕士研究生学位的学生优先录取。3.原则上特色班不接受已加入其他特色班、创新班、产业班或辅修的学生；选拔后入选特色班的学生，也不能再加入其他特色班、创新班、产业班或辅修。二、申请条件1.具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正，无违纪情况；2.学习成绩优良，学有余力，能够根据要求完成学习任务。三、评价方式学校根据考生综合成绩从高到低，依次录取（同分带入）。综合成绩由考生英语笔试成绩（单独出卷）和面试成绩两部分组成，按“笔试成绩×80%+面试成绩×20%”计算形成。若报考人数少于计划人数，则全部录取。四、选拔选拔过程包括：宣传、