2019年9月6号，外国语学院分别同时举行了三场专业教育讲座，以此让19级新生详细了解自己所选专业内容和专业优势，在日后的学习生活中明确学业目标和方向。
商务英语：真诚 执着 担当
商务英语系主任陈瑶在回答为什么要学习商务英语专业时，先向19级新生介绍了当今社会人才现状：对外投资与贸易规模不断扩大，需要加快培养满足国家需求的商务英语专业人才。如今，商务英语专业在市场发展中需求越来越大，在各大企业中也越来越受欢迎，学习商务英语专业对日后的工作发展有很大的优势。随后，陈老师也进一步对如何成为商务英语专业人才这一问题进行解答。她认为，19级商务英语专业学生需要明白商英的价值观，即真诚执着与担当，她指出并强调，大学的教学方式和高中是不一样的，学生需要自己主动向老师提问，主动学习。
简单介绍了专业优势和专业学习内核后，陈瑶老师也简单对19级新生从大一到大四要做的事情做了简单规划，何时打基础，何时考专业证书，不同阶段学习不同专业知识。陈瑶老师在PPT中总结的阶段任务十分详细，19级新生们认真低头记笔记或用手机拍照，在陈老师用全英讲解时，每位同学都认真倾听，积极回答老师问题。
日语专业：实用化 实践化 国际化
日语系主任王晓范老师从自我介绍开始，用日语叫每个人的名字来活跃日语班的气氛，随后询问了19级新生选择日语的原因，顺势引出了中日关系和中日合作，介绍当今中日科技文化之间的交流活动，突出了日语人才具有极大发展空间的现状。
王晓范老师不仅从国际格局中来看日语人才需求，也介绍了在城市学院学习日语专业学习的优势。日语专业作为城院最早成立的专业之一，有着丰富的教学经验和教学基础。日语专业采用“专业素养+特色方向”的培养模式，更具有实用性。日语专业也十分注重国际交流，与日本静冈文化艺术大学、佐贺大学、长崎国际大学、松荫大学建立校级交流合作关系。不仅如此，日语专业也同松下、日本旭化有实践交流，暑期时日语专业学生可以来日企进行实习和实践。通过以上优势，日语专业能够培养出具有国家化实业的实践性、应用型人才。
英语专业：应用型 复合型 创新型
英语专业主任李俊敏从英语专业大学生培养方案展开，她认为，要快乐生活、快乐学习，大学才是真正学习的开始。随后，她强调英语专业人才培养的重点应该突出在差异化竞争、国际化视野、特色发展、应用实践能力方面。同时，作为一个1999年便成立的品牌专业，英语专业更能够培养出应用型、复合型、创新性的人才。
介绍完专业概况，李俊敏老师也介绍了EDPC、英语协会等实践教学的社团，鼓励19级新生加入这些社团，提高自己的口语和交际能力，从而提高自己对英语学习的自信心。
通过系主任对专业教育的概述和介绍，外语19级新生也消减了自己对日后学习的迷茫，清晰了未来发展的大体方向，尽管大学学习和高中不同，发展领域也十分宽广，但他们对自己目前的专业学习已有了深刻的认知，明确了近期目标，能够更加快速的适应大学的学习生活，更好提升自己的文化素质和专业素养。
无论是近几年才成立的商务英语专业还是最早成立的英语和日语专业，学术与实践并存，严谨与创新同在一直是三个专业所注重和培养的，三个专业也一直在响应城市学院“培养复合型人才”的政策，暑期实践、国外游学等让外院学子把课本知识应用到实际生活中，把知识技能通过外语表达出来。
文/尹之焓
图/陈仙盈
