编者按：爱岗敬业、无私奉献；创优争先、争当先锋。多少教师中的佼佼者、学习楷模在这里闪耀！外国语学院开通先锋教师报道系列，诉说先锋教师们的背后故事，记录他们如何默默耕耘、无私奉献的育人历程，弘扬他们言传身教、身体力行诠释作为一名教育者对教育事业的忠诚担当。
此为外国语学院先锋教师系列报道第九期，优秀共产党员何洁。
何洁，中共党员，现任外国语学院教学办主任。曾主持完成课题《浙江大学城市学院兼职教师管理的实践与探索》，发表《独立学院兼职教师管理探析》、《大学英语拓展课程改革之思考》等文章，参与并负责杭州市社科知识普及丛书《地理篇》的编写。荣获“2017年杭州市教育局系统优秀教育工作者”称号，凭借出色的工作表现五年内连续荣获“院级先进工作者”、“优秀班主任”、“就业先进个人”等荣誉称号，近两年获评学院“优秀共产党员”、“事业家庭兼顾型先进个人”。
恪尽职守，坚定原则
作为外语分院教学办主任，何洁老师的主要职责是协助推进分院教学工作。例如，在每学期的选课工作中，她要求各班负责人务必保证选课安排通知及时分发到每一位同学手中，并反复向同学们强调时间节点与注意事项，以保证环环相扣的各阶段选课工作有效落实。针对转专业、复学等学籍异动学生一对一指导选课；在带班时，她也会要求学生恪守课堂的规章制度，禁止迟到早退、带食物进教室等许多学生不以为意的行为，都是她认为应该强调的制度。
“也许这显得我有些严格。但这些其实都是最基本的原则，不难做到。”在最基本的原则上坚定，何洁老师这样的行事原则保障了教学工作有条不紊的推进，也规范和强化了分院的学风建设；而对学生看似“严格”的要求，初衷也是为了引导他们培养良好习惯，学会尊重课堂、教师及其他学生。这些管理与服务都是她希望学生们能做有原则的人的愿景。
循循善诱，共同成长
为了充分尊重学生、更好地理解学生，并给予他们最用心体贴的帮助，何洁老师一直告诉自己要蹲下来与学生对话，做和学生一起成长的值得信任的朋友。
身为班主任的她，把同学们当成自己的孩子，无微不至地关照学业与生活。在学业上，她并非高高在上的老师，而是有着更多经验的长辈，她循循善诱，给予合适的指导建议，帮助并监督学业困难的同学圆满完成学业，她带过的2010届、2011届及2017届的毕业班就业率均高达100%。在生活上，她是值得信赖的朋友，排遣心事、开导劝勉，她像朋友一样拥抱迎接初来乍到的同学们，在他们迷茫的黑夜谈心，和他们分享春天的喜悦，四年寒来暑往，然后目送他们走向自己的似锦前程。而学生也时有返校看望老师，或传信问好者。曾有一位学生身体出现状况，从介绍医生，到陪伴治疗，到后续帮助，何洁老师在每一个环节都像家人一样给予帮助、付出关爱，而那位同学最后把何老师亲切地称为“姨娘”。从老师到家人，没有比这更真挚的认可。
何洁老师不仅与外院的同学保持良好关系，她的魅力也被其他分院同学们认可。何洁老师曾开设一门名为《大学生婚恋观》的公选课，她的新颖而具建设性的观点，深入学生内心的交流互动，深得青睐。一位法学院的同学，在毕业就职后，仍在每年教师节给何洁老师寄出明信片，送上诚挚的祝福。
何洁老师的孩子和现在的我们一般大，像对待自己的孩子一样，她不遗余力地付出，用心、用情地栽培每一位同学。
图为法学院陈宓同学每年教师节寄给何洁老师的明信片
其乐融融，静待花开
提及分院的工作氛围，何洁老师总结为融洽与归属感。
外语分院的孩子心思细腻、情感丰富，对老师总是非常温雅有礼，并十分贴心，老师们也待学生们以温柔与照顾，课堂上下的指导无不倾囊相授，师生关系十分融洽。
老师们间的关系也令人羡煞。她提到，外院老师们的群组叫“大观园”，每位老师都是大观园的家人。群组功能不限于工作上的通知传达，还有自由而亲切的交流。正因大家如家人一般和谐，外院三个行政办公室的工作也十分合力，行事效率高，能及时有效地为学生提供上最贴心的服务。
一流管理，服务师生，何洁老师同分院同事们一道为师生们搭建了一个融洽欢快且充满向上活力的‘工作间’、‘学习室’。最后，何洁老师真诚寄语孩子们：“乾坤未定，皆为黑马。不负光阴，静待花开！”
文/黄雅迪
