外语分院认真学习和落实科学发展观，认真学习和领会吴健院长在学院第二届教育教学工作会议讲话的精神，在回顾城市学院成立10年来的发展历程、全面总结10年来的工作、第一阶段查找问题的基础上，召开学院的教育教学工作会议，举办系列专题民主生活会，广泛听取教师意见，对查找的问题进行了深入分析与反复讨论，明确问题成因，凝聚发展共识，形成了以“进一步推进科学发展的思路和举措”为核心的第二阶段分析检查报告。
一、十年办学的主要成绩
过去的10年，也是外语教学不断革新、与时俱进的10年，是城院外语教学大发展的10年，是外语教学不断探索进步的10年。
——基本建成学科开发、专业建设、师资发展的合理组织结构。
——建立了一支有较高专业素质、结构合理的外语专业教师与服务队伍，外语教职员工的敬业态度和专业能力在浙江省乃至华东地区和全国的同行中都享有很高的知名度。现有教师职员工82人，其中教师68人，具有高级职称的教师超过40%，研究生学历以上的教师超过70%。
——不仅培养外语专业的800名学生，更是承担了全校12000名学生的大学外语教学以及后续外语学习的任务。
——学位率、就业率历年都超过90%。学院专业学生的进出口一直相当畅通，学生的专业质量有很高的社会满意度。
——教学质量不断提高，到2008年英语专业四级考试通过率达89.96%，日语专业四级通过率达到了76%，大学英语通过率超过了87%，这些量化指标无论在国内同级院校中、还是在浙江省22所独立学院的外语分院中都名列前茅。
——学科特色逐渐形成。全景外语中心富有特色，已初见成效；三个外语教学研究所先后成立；在学科交叉培养人才中探索出了新的路子，留法培训班培养了五十多位研究生；获得了高校教改“十一五”重点课题子课题；为杭州市建设了外文使用网和建立了为杭州服务的“二二五”志愿者服务队伍，设立了杭州市中文名称翻译专家委员会秘书处等等。
——优秀学生不断涌现。如徐杭平在“外研社杯”全国英语辩论赛中曾获得了最佳辩手的称号；陈聆音、杨舒怡成为了08年奥运会志愿者；在全国大学生英语辩论赛、全国日语作文比赛等众多赛事中我们的外语学生表现突出，先后有学生荣获CCTV杯英语演讲比赛华东赛区冠军等。
二、存在的问题
上述成绩令人鼓舞，但是站在“两个10年的交汇点上”，在跨入第二个10年发展的关键时期，必须清醒地认识我们存在的问题，同时正确的预判我们将面对的新问题。
——“人才”问题
缺少学科带头人，是制约外语分院第二个10年发展的瓶颈。尽管分院教职员工的专业能力在全国的同类院校中处于先进水平，但是要在第二个10年发展阶段再上新台阶，必须建设更高水平的师资队伍，而其中在国内具有高知名度的名师的引领、示范和推动作用是当前急需的，这也是分院当前需要着力解决的问题。
——“创新”问题
创新是学科发展的内在动力。但是，外语学科发展有着与自然科学不同的规律，因为尽管随着社会的发展，出现了一些新的词汇和新的用法，但语言的基本规律与内涵仍保持不变，所以在学术研究领域很难有所创新与突破。另一方面，外语分院现有的师资队伍是以基本教学为主体构建的，科研力量相对薄弱。学科自身的特殊性和外语分院的具体实际决定了分院将在今后一段时期内存在着相对薄弱的科研基础与日益增长的科研创新的客观要求之间的矛盾。
——“特色”问题
“创特色，上水平”是过去的10年里外语分院坚持走过的道路，也将是今后10年发展的必经之路。目前的实际情况是：我们应有的特色并未突显出来。“十年树木，百年树人”，一个学院的办学特色需要通过我们培养的人才的成长得以最终体现，需要一批又一批的教学成果来证明。因此，分院需要处理好“特色”建设的长期目标和近期工作成效之间协调发展的问题。
——“三型”问题
培养应用型、复合型和创新型人才是城市学院的办学目标，也是外语分院的学生培养目标。在过去的10年中，我们强调的是“三型”之中的“应用型”；即注重具有实际使用价值的知识和技能方面的培养和教育，使学生毕业后能直接服务于用人单位。但是，在复合型和创新型两方面，还有很多工作要做。
——“87%”问题
经过10年的建设，我们的大学英语通过率超过了87%，英语专业四级考试通过率达89.96%，日语专业四级通过率达到了76%。2008年的这些统计数据标志着我们的教学水平可以跻身比我们更高一级的院校的行列。创业难，守业难，在守业中求发展则更难。因此，如何保持住这种在同类院校中的优势并在稳定中不断提高，是一个不仅关系到外语分院的长期发展、而且关系到城市学院整体发展的基础性的、重大的现实问题。
——“90后”问题
近年来高校学生工作中出现的一个新特点是学生的思想工作难度增大，除了传统的思想政治工作，心理辅导工作力度空前增大。“80后”的“独生子女综合症”和心理问题尚未得到完全解决，从今年秋季开始，“90后”涌入学校，这将在教学、管理、思想政治工作等方面带来若干新的问题，需要引起足够重视。
三、解决问题、推进学院科学发展的基本思路和措施
科学地认识和分析分院发展中存在的关键问题，是不断推进分院科学发展的基础,我们将继续巩固学习实践科学发展观活动的成果，针对存在的问题和原因，以科学发展观为指导，进一步明确推进科学发展、解决突出问题的基本思路，确定并落实有针对性和可操作性的具体举措。
——“人才”问题
j坚定不移地“依托浙大”办学；邀请全国英语教学名师何莲珍教授点评示范课；同时，有计划地逐步扩大示范课的范围；
k加大年青教师专业素质提升力度；开办外语学院首期青年教师培训班；每年出资培养1-2名教师攻读博士学位；每年专拨5-8万经费资助教师教改和科研；
l由于受到自身体制、学科发展水平等多方面因素影响，人才引进几年来一直未成功，分院将在这方面继续努力；计划邀请香港大学和香港中文大学教授学者来访讲学、指导，引领外语学院教师专业发展；通过“客座教授”、“讲座教授”等阶段性措施，为将来“引凤筑巢”做铺垫。
m依据城市学院的岗位聘任条例，修改完善分院岗位聘任条例，建立健全激励制度，并制定合理的师资队伍建设规划（草案附后）；
——“创新与特色”问题
j从学术平台的建设做起，每年以课程立项为途径为教师提供开展学术活动的平台；开辟教师专业活动场所，催生“外语教师学习共同体”；
② 我们正在牵头组织成立浙江省外文学会独立学院外语教学研究会，让教师以更多机会与同行们互相交流和学习；多渠道让外语教师走出去，开展校际间的交流活动；在学习中创新，在交流中创新；
③ 建立服务杭州市公共场所中文名称翻译的科研团队；建立与浙江省外文协会与杭州市翻译学会的合作关系；建立以研究教育教学改革为切入口进行特色教育教学的团队建设；通过团队协作，弥补缺少高水平学术带头人的不足，提高创新能力；
④ 以强化研究方向和学术成果建设为载体，尽早申请成功学院重点学科，逐步把各研究所转变成为学科建设基地。
n培养全体教职员工的“特色”意识，充分认识特色形成的长期性和艰巨性，把专业特色建设贯穿到今后10年发展的各个环节；建立以提高学生综合竞争为目标的全景外语中心，进一步突出专业特色；找准“依托浙大、立足杭州、面向浙江”的办学定位，在服务杭州、服务浙江的过程中，彰显我们的特色。
——“三型”问题
j在巩固和提高“应用型”人才培养的基础上，从培养“复合型”人才入手，开展切实有效的工作，逐步实现培养全面发展的“三型”人才的长期目标；
② 复合型人才应该是复语型或复科型人才。随着英语成为一门国际性通用语言，单纯掌握一门外语尤其是英语的“单语种”人才已经不再是人才市场上的“宠儿”。而掌握两门或两门学科以上外语的“复语型”人才正成为用人单位招贤纳士的重点目标。所谓复科型人才指的则是掌握英语或日语+相关专业知识的复合型人才。复合型人才的培养关键在于培养方案的确立，分院将从“顶层设计”着手，有计划、有步骤地实施；
③ 在保证专业核心课程、特色方向建设的基础上，高度重视学科交叉培养；研究实施非英语专业的英语第二学位计划的可能性和可行性；学生在修本专业的同时，从大三开始在英语系学习英语专业的主要课程，毕业时可获得两个学位；学生既具备相关专业知识，又具备用英语交流所需的各项能力；学校的资源可得到充分利用，又体现城市学院英语专业的优势和特色；
④ 培养三型外语人才必须要有相应的学科、专业发展和师资队伍建设水平作为前提，这将成为我们的长期发展目标。
——“87%”问题
j骄人的数据的取得，来自我们具有较高专业水平的师资队伍、不断完善的教学设施和良好的生源；保持优势和再上新台阶必须依靠这三个方面的建设；
② 建立稳固的教学质量保证体系是“百年大计”；把好顶层设计 的关口，抓好“精品课程”、“重点课程”、“特色教学”、“学科竞赛”、“教材编写”等关键环节；
③ 认真研究新形势和观察新现象，主动调整教学方案、适时革新教学内容，力争做到领先一步；
④ 以“双联”办学为基础，着手准备非英语专业的第二学位项目；
n加强毕业生的就业辅导、特色方向培训、实训、实习，提高就业率；以十周年校庆为契机，加强毕业校友会建设，建立优秀毕业生档案；不断扩大影响，争取更好的生源。
——“90后”问题
j“90后”这一代人从小学就接受外语教育并熟悉网络知识，他们获取知识和信息的能力（特别是外语）比以前任何一代都强，他们生活上的依赖性和精神上的独立性也胜于“80后”。我们现有的教材在核心内容上应该仍然合适，但是在教学形式和题材选择上很可能已经不能满足这一代人的学习要求，课堂教学改革和教材革新需要提到日程上来；
② 对“90后”学生，在思想工作的方式方法上也需要有新的措施；加强学生党员的培训工作，发挥党员的先进性作用仍然是最可靠的有力保证；通过楼层特色文化建设和文明寝室建设等微观调控手段，引导学生融入学院良好的文化氛围中；同时，还要不断探索新时代、新形势下的新工作方法；
③ “90后”是所有高校都面临的新问题。在这个问题上，一本、二本、三本学校处于同一条起跑线上，因此对我们既是一个挑战，也是一次机遇。
总之，外语分院正团结一致，凝聚共识，增强实力，争取在“十一五”期间把我们分院建设成为城市学院培养“三型”外语人才的坚实基地，成为名列我省前茅的本科外语学院。
